Publikace UTB
Repozitář publikační činnosti UTB
Psychosomatic approach to self-regulation of pedagogical knowledge acquisition
Repozitář DSpace/Manakin
Kontaktujte nás | Jazyk: čeština English
- Domovská stránka DSpace
- →
- Článek ve sborníku
- →
- Fakulta humanitních studií
- →
- Zobrazit záznam
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| Název: | Psychosomatic approach to self-regulation of pedagogical knowledge acquisition |
| Autor: | Švec, Vlastimil |
| Typ dokumentu: | Článek ve sborníku (English) |
| Zdrojový dok.: | New Pathways in the Professional Development of Teachers. 2010, p. 201-208 |
| ISBN: |
|
| Zobrazit celý záznam | |
Soubory tohoto záznamu
| Soubory | Velikost | Formát | Zobrazit |
|---|---|---|---|
|
K tomuto záznamu nejsou připojeny žádné soubory. |
|||
Citace ČSN ISO 690:2011
Citace článku v konferenčním sborníku:
ŠVEC, Vlastimil. Psychosomatic approach to self-regulation of pedagogical knowledge acquisition. In: New Pathways in the Professional Development of Teachers [online]. Brno: Lit Verlag, 2010, s. 201-208.
Tyto citace vytvořil software a mohou obsahovat chyby. Pro ověření přesnosti si nastudujte příslušnou citační normu nebo příručku.
ŠVEC, Vlastimil. Psychosomatic approach to self-regulation of pedagogical knowledge acquisition. In: New Pathways in the Professional Development of Teachers [online]. Brno: Lit Verlag, 2010, s. 201-208.
Tyto citace vytvořil software a mohou obsahovat chyby. Pro ověření přesnosti si nastudujte příslušnou citační normu nebo příručku.
