TACITNÍ ZNALOSTI A ÚSPĚŠNÉ ŘÍZENÍ monografie k závěrům řešení projektu GAČR, reg. č. 406/08/0459, Rozvoj tacitních znalostí manažerů

Abstract

Tacitní znalosti představují významný zdroj účinného jednání manažerů. Jsou vytvářeny a rozvíjeny na základě zkušeností jedinců z řešení profesních situací, úkolů a problémů. Předložená publikace je jedním z výstupů řešení projektu GAČR č. 406/08/0459 Rozvoj tacitních znalostí manažerů. V jednotlivých kapitolách této monografie jsou uvedeny příspěvky spoluřešitelů projektu, které uvádějí odpovědi na základní otázky, na které jsme v našem výzkumu hledali odpověď, jsou tacitní znalosti v práci manažera skutečně důležité; jak se projevuje vlastnictví tacitních znalostí v práci manažera, v jeho rozhodování; za jakých podmínek ovlivňují tacitní znalosti rozhodování manažera? Jak jej ovlivní; co nebo kdo přispívá ke zformování tacitních znalostí a jakým způsobem, za jakých podmínek, do jaké míry; co nebo kdo může bránit zformování tacitních znalostí a jakým způsobem, za jakých podmínek, do jaké míry; jak lze sdílet tacitní znalosti mezi manažery; lze vyjádřit tacitní znalosti manažerů pomocí slov, čísel či jiných symbolů, pomocí jakých nástrojů; jak podpořit zformování či rozvoj tacitních znalostí pomocí formálních metod vzdělávání; lze na základě diagnostiky a měření tacitních znalostí predikovat úspěšnost člověka v manažerské práci?

We understand Managerial Tacit Knowledge as a certain form of practical knowledge, acquired through experience and experientially, which exists in a manager´s thought processes (or their subconscious) and which a manager uses in the course of their duties. This publication is one of the outputs of the solution of the research project GAČR No. 406/08/0459 Developing Managerial Tacit Knowledge. The individual chapters of this monograph set out the contributions made by the team of researchers working on the project, who provide responses to the fundamental questions to which we sought the answers in resolving this research study. These were, is Tacit Knowledge truly important to the work of Managers; how does “ownership” of Tacit Knowledge express itself in the daily working practices of a manager, in their decision-making processes; who or what contributes to the formulation of Managerial Tacit Knowledge, and how does this occur; who or what can impede or prevent the formulation of Managerial Tacit Knowledge, and in what ways does this occur; how can Tacit Knowledge be shared between managers; can Managerial Tacit Knowledge be expressed in words, numbers or other symbols; how can one support the formulation or development of Managerial Tacit Knowledge through formal educational and tuition methods; can, on the basis of diagnostics and measurements, Managerial Tacit Knowledge predict the successfulness of a person in the performance of their managerial duties?